Saltar ao contido principal

Publicacións

Mostrando publicacións desta data: xaneiro, 2024

Mar García Señorán

  Decana Facultade de Ciencias da Educación de Universidade de Vigo Licenciada en Filosofía e Ciencias da Educación, sección Psicoloxía (1988), Magister en Logopedia (1993) e Doutora en Filosofía e Ciencias da Educación, Psicoloxía (1994) pola USC. Profesora na Universidade de Vigo desde 1994. Docencia en materias da área de Psicoloxía Evolutiva e da Educación nas titulacións de Psicopedagoxía, Educación Social, Mestre en Educación Especial, Grao en Educación Primaria, Másteres oficiais e Programas de Doutoramento. Coordinadora de: Programas de Doutoramento do Departamento de Psicoloxía Evolutiva e Comunicación da Universidade de Vigo desde 1996 ata 2010; do Grao en Educación Primaria, desde 2009 ata 2014 e do Máster en Dificultades de Aprendizaxe e Procesos Cognitivos desde 2009. Secretaria do Departamento de Psicoloxía Evolutiva e Comunicación (2000-2003), Vicedecana da Facultade de Ciencias da Educación (2010-2014), Decana da Facultade de C. C. da Educación desde marzo de 2014 ata a

María Costa Vázquez

Responsable de contidos editoriais en Ideaspropias Editorial Info Titulación Universitaria:  Licenciada en Filoloxía Hispánica Empresa:  Ideaspropias Editorial Posto:  Responsable de contidos editoriais Sector:  Artes e Cultura Actividade:  Editorial Ámbito Xeográfico:  Ourense María Costa é filóloga hispánica, especialista en Teoría e Interpretación de Textos Teatrais, especialista en Dirección e Xestión de Proxectos E-  learning , máster en Edición e máster en Educación e TIC. Desde hai 15 anos, traballa como responsable de contidos editoriais en  Ideaspropias  Editorial, onde xestiona proxectos (libros, e-  books  e e-  learning ) e encárgase da selección de autores, valoración de propostas de publicación, revisión de orixinais, adaptación de contidos e de todo o proceso de edición e  posedición  de contidos dirixidos á formación e emprego. Colaborou con diversas empresas do ámbito editorial e da formación elaborando informes de lectura, recursos didácticos e corrección de textos. T